Цель данной статьи заключается в анализе применения метода проектно- ориентированного обучения на кафедре «АСУ» ФГБОУ ВО Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ). Проводится анализ результатов использования метода проектно- ориентированного обучения и возможные пути его совершенствования.
Ключевые слова: МАДИ, АСУ, проектно- ориентированное обучение, робот, лаборатория, 3D
Библиографическая ссылка
Николаев А.Б. 1, Васюгова С.А. 1 ПРОЕКТНО- ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА КАФЕДРЕ АСУ // Автоматизация и управление в технических системах. – 2017. – № 2;
URL: auts.esrae.ru/23-464 (дата обращения:
03.12.2024).